3 CÔNG KHAI VÀ 4 KIỂM TRA

         Điểm mới trong năm học này là Bộ Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) triển khai thực hiện “3 công khai và 4 kiểm tra” trong các cơ sở giáo dục công lập và ngoài công lập để người học và xã hội giám sát đánh giá. Theo đó, toàn ngành sẽ thực hiện nghiêm việc công khai chất lượng đào tạo; công khai các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên; công khai thu chi tài chính...

        Và 4 kiểm tra là: Kiểm tra việc phân bổ và sử dụng ngân sách giáo dục đào tạo, kiểm tra việc thu và sử dụng học phí trong các nhà trường, kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của người dân và các tổ chức cho nhà trường, kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường, lớp học và xây dựng nhà công vụ cho giáo viên.

        Trong năm học này, ngành GD&ĐT tiếp tục thực hiện tốt 3 cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời triển khai sâu rộng trong các trường mầm non, phổ thông phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

        Bên cạnh đó, ngành Giáo dục tiếp tục nâng cao năng lực của hệ thống quản lý giáo dục, đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực phát triển giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục; Phát triển mạng lưới trường, lớp theo yêu cầu phổ cập giáo dục; Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục và sách giáo khoa theo quy định đạt chuẩn quốc gia; Hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch của chương trình kiên cố hoá phòng học và xây nhà công vụ giáo viên; phát triển cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin. Chăm lo và đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Để năm học mới thực sự đi vào nền nếp với chất lượng giảng dạy và học tập đạt hiệu quả, Bộ GD&ĐT vừa đưa ra những phương hướng hoạt động một cách cụ thể. Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thiện Nhân đã chỉ đạo toàn ngành sẽ tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”, đồng thời thực hiện cuộc vận động “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và khắc phục tình trạng ngồi nhầm lớp cho học sinh”. Chính vì vậy, ngay từ đầu năm, thanh tra Bộ GD&ĐT cùng các trường học sẽ tổ chức nhiều đợt kiểm tra kiến thức của học sinh. Nếu phát hiện những học sinh năng lực học tập yếu kém mà vẫn được lên lớp sẽ yêu cầu học sinh đó không được lên lớp mà phải học lại. Trong năm học mới 2008-2009, cả nước đón khoảng 3 triệu trẻ em đến trường mầm non. Do vậy, ngành Giáo dục tiếp tục triển khai thực hiện thí điểm giáo dục mầm non, tập trung ưu tiên đầu tư phát triển mẫu giáo 5 tuổi ở những vùng khó khăn, đảm bảo tất cả trẻ 5 tuổi đều được học mẫu giáo và làm quen với tiếng Việt trước khi vào lớp 1. Bên cạnh đó, tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc Tiểu học theo nhiều mô hình giảng dạy như: Để cho học sinh học theo nhóm, tăng giờ thực hành cho các em...
        Theo ông Lê Quán Tần, Vụ trưởng Vụ Trung học phổ thông (Bộ GD&ĐT), trong năm học mới này, chương trình giáo dục theo hình thức phân ban được thực hiện tại các trường Trung học phổ thông cũng sẽ tiếp tục được thực hiện với mục tiêu mà ngành Giáo dục đề ra là để cho học sinh chọn lựa ban học đúng với năng lực và khả năng. Đối với học sinh lớp 12 thi trượt tốt nghiệp Trung học phổ thông, Bộ GD&ĐT chỉ đạo cho các trường cho học sinh học lại hoặc định hướng học nghề cho các em. Với những học sinh giỏi, công tác đào tạo cũng sẽ được đẩy mạnh nhằm tạo tiền đề cho việc bồi dưỡng nhân tài.

Tiếp tục tái tạo môi trường sư phạm lành mạnh

        Theo người đứng đầu ngành Giáo dục, Phó thủ tướng, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân, yếu tố nền tảng của giáo dục là môi trường sư phạm với 6 thuộc tính: “trật tự kỷ cương, trung thực, khách quan, công bằng, tình thương, khuyến khích sáng tạo và hiệu quả”, vì vậy từ năm 2006, ngành quyết tâm thiết lập lại môi trường sư phạm lành mạnh với 6 giá trị trên. Ngành cũng đã chọn khâu đột phá cho 4 năm 2006 - 2010 là “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”. Cuộc vận động “Hai không” từ năm học 2006 - 2007 chính là nhằm vào mục tiêu trong 4 năm tái tạo lại cho được môi trường sư phạm lành mạnh trong mỗi nhà trường và toàn hệ thống giáo dục. Năm học 2008 - 2009, toàn ngành vẫn tiếp tục thực hiện mục tiêu đó.

       Với việc triển khai 3 cuộc vận động, tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục sau 2 năm học đã được khắc phục cơ bản. Hầu hết học sinh đã có ý thức học tập tốt hơn, nỗ lực học hơn. Các thầy cô giáo cũng dạy dỗ tận tình hơn, kết quả thi tốt nghiệp THPT năm học 2007 -2008 cao hơn năm học trước. Tuy nhiên, các kết quả của 3 cuộc vận động mới là bước đầu.

        Năm học mới ngành Giáo dục và Đào tạo còn nhiều nội dung và nhiệm vụ mới. Trên cơ sở tổng kết toàn quốc về sách giáo khoa, sẽ điều chỉnh lịch học tập để các em không bị quá và tập trung đổi mới phương pháp dạy 3 môn Văn, Sử, Địa.

        Đồng thời, năm học mới sẽ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy và học, quản lý nhà trường và toàn ngành hiệu quả hơn. Đổi mới quản lý tài chính toàn ngành. Triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với những nội dung tích cực: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập; rèn luyện kỹ năng sống; tổ chức vui chơi tập thể vui tươi, lành mạnh; học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương.